От природы человек наделен определенным набором простейших форм поведения, которые являются необходимым условием как для выживания в первые дни после рождения, так и для психического развития в дальнейшем.В труднодоступных районах Парагвая и по сей день живет племя гуайякимов.Этот народ ведет примитивный образ жизни, избегает людей, их основная пища – мед диких пчел, в поисках которого они постоянно кочуют.В 1957 г. французским этнографом Вилларом была предпринята экспедиция с целью изучения жизни этого племени. На одной из стоянок, торопясь ее покинуть, члены племени оставили маленькую девочку, которую ученый взял с собой во Францию.Спустя 20 лет эта девушка стала ученым-этнографом, знающим несколько языков, и ничем не отличалась от своих европейских сверстниц.Приведенные примеры являются ярким свидетельством того, что только благодаря человеческому общению младенец получает возможность нормального психического развития. Находясь в человеческом обществе, посредством общения с себе подобными ребенок с первых дней получает всю необходимую для индивидуального развития информацию. Еще одно средство психического развития – предметная деятельность – появляется лишь ко второму году жизни.Рассмотрим это подробнее.Деловое общение – способствует формированию и развитию коммуникативных и организаторских способностей человека.Личностное общение – влияет на развитие человека как личности, формирует черты характера, интересы и склонности, жизненные цели и принципы, мировоззрение и т. п.Материальное – обеспечивает получение необходимых предметов материальной и духовной культуры.Кондиционное – способствует возникновению готовности к научению, оптимизирует другие виды общения.Когнитивное– развивает интеллектуальные способности.Мотивационное– дополнительный энергетический источник человека.Деятельное– обогащает и совершенствует различные виды деятельности.Биологическое– необходимый источник самосохранения организма.Социальное– служит развитию общественных форм жизни: групп, коллективов и т. д.Непосредственное– дает возможность использования данных от природы простых и эффективных средств и способов научения.Опосредованное– развивает способность к самообразованию и самовоспитанию человека.Невербальное– обеспечивает возможность психического развития до начала активного использования речи.Вербальное– способствует усвоению и развитию речи.